Švietimo, mokslo ir sporto ministerija (ŠMSM) teikia derinti siūlymus, kuriais siekiama atnaujinti ir patobulinti mokinių socialinės-pilietinės veiklos organizavimo ir įgyvendinimo tvarką bendrojo ugdymo mokyklose, rašoma ŠMSM pranešime žiniasklaidai.
„Siūlymai parengti reaguojant į švietimo bendruomenės keliamus klausimus dėl šiuo metu galiojančios tvarkos. Organizuojant ir įgyvendinant socialines-pilietines veiklas pasigendama lankstumo, aiškių taisyklių ir bendrų vertinimo kriterijų, todėl neretai mokinių socialinei-pilietinei veiklai taikomi skirtingi reikalavimai, jie suprantami nevienodai ar formaliai.
Norime užtikrinti aiškumą mokykloms ir sudaryti sąlygas tokioms socialinėms-pilietinėms veikloms, kurios būtų išties prasmingos, naudingos ir padedančios augti jaunoms atsakingoms asmenybėms. Kitaip tariant, veikla turi būti ne dėl pliusiuko ar galvosūkis tėvams, bet natūrali mokinio ugdymo dalis“, – sako švietimo, mokslo ir sporto viceministras Jonas Petkevičius.
Taip pat ministerija peržiūri bendruosius ugdymo planus ir numato, jog juos atnaujinant, bus mažinamas minimalus privalomas socialinės-pilietinės veiklos valandų skaičius vidurinio ugdymo pakopos (t. y. 11–12 arba III–IV gimnazijos klasės) mokiniams – nuo 70 val. per dvejus mokslo metus iki 40 val.
Didesnis dėmesys jaunesniems mokiniams
Įvertinus tai, kad mokiniams iki 14 metų savanoriauti už mokyklos ribų yra sudėtingiau, naujuoju socialinės-pilietinės veiklos organizavimo bei įgyvendinimo tvarkos projektu siūloma numatyti didesnį pačių mokyklų įsitraukimą į veiklų organizavimą. Su jaunesniais mokiniais būtina aiškiau kalbėtis apie šios veiklos prasmę ir pasiūlyti labiau struktūruotas veiklas bei pagalbą jas vykdant.
Kitaip nei šiuo metu galiojančioje tvarkoje, naujuoju projektu siūloma pagal mokinių amžių diferencijuoti, kur vaikai gali atlikti socialinę-pilietinę veiklą.
5-ų klasių mokiniai socialines-pilietines veiklas galėtų atlikti tik mokyklos aplinkoje, įgyvendindami grupines pačių sugalvotas arba mokyklos pasiūlytas iniciatyvas bei projektus, pvz., organizuoja jaunesniems mokiniams anglų kalbos popietes ar pertraukas, kurių metu padeda jiems stiprinti kalbos įgūdžius kartu žaisdami žaidimus.
6–8 klasių mokiniai taip pat veiktų tik mokyklos aplinkoje, tačiau jau galėtų vykdyti ne tik grupines, bet ir individualias iniciatyvas, pvz., organizuoja sveikos gyvensenos dienas ar sporto varžybas mokykloje. Jaunesni nei 14 m. mokiniai socialinę-pilietinę veiklą galėtų atlikti ir individualiai už mokyklos ribų, bet prieš tai būtų būtina aptarti su tėvais, kad į veiklas vaiką galės lydėti jie.
Vyresnieji – devintokai, dešimtokai ir gimnazistai – socialines-pilietines veiklas galėtų atlikti individualiai mokykloje ir (arba) už jos ribų, įsitraukdami į įvairių organizacijų siūlomas veiklas ar projektus, pvz., organizuoja šventę vietos gyventojams, gamina dovanėles prieš šventes pažeidžiamų grupių gyventojams ir per atsakingas organizacijas jas perduoda.
Aiškesnis laiko skaičiavimas
Norint išvengti nevienodo interpretavimo, siūloma tiksliai apibrėžti socialinės-pilietinės veiklos įgyvendinimo žingsnius, kuriuos mokinys turi atlikti, ir visą laiką, kurį mokinys skiria šiems žingsniams įgyvendinti, įskaityti kaip socialinę-pilietinę veiklą. Pavyzdžiui, jei mokinys rengia pristatymą, varžybas, parodą, renginį ir pan., įskaitomas ir laikas, skirtas šioms veikloms parengti.
Taip pat ugdymo proceso pabaigoje bus nurodomas bendras visų mokinio surinktų valandų skaičius, net jei jis viršija privalomą minimalią normą.
Daugiau lankstumo per atostogas ir neformaliojo švietimo indėlis
Socialinę-pilietinę veiklą mokiniai gali vykdyti visų atostogų – rudens, Kalėdų, žiemos, Velykų ir vasaros – metu. Naujuoju projektu siūloma, kad vasaros atostogų metu atliktas darbas būtų įskaitomas į aukštesnėje klasėje reikalingą atlikti valandų skaičių, jei mokinys yra surinkęs reikiamą valandų skaičių iki einamų metų ugdymo proceso pabaigos. Jau 2025–2026 mokslo metų vasarą atliktos veiklos galėtų būti įskaitytos ateinančiais mokslo metais.
Dar viena svarbi naujovė susijusi su neformaliuoju vaikų švietimu. Nors būrelių lankymas nėra įskaitomas kaip socialinė veikla, ministerija sutinka, kad mokiniai šiose veiklose siekia asmeninio tobulėjimo, o kartu mokosi bendradarbiauti, siekti bendrų tikslų ir būti socialiai aktyvūs. Todėl siūloma nustatyti, kad jei mokinys konkursuose, varžybose, parodose, koncertuose ar minėjimuose dalyvauja kaip atlikėjas, žaidėjas ar pranešėjas, pateikus tai patvirtinantį dokumentą, ši veikla bus įskaityta kaip socialinė-pilietinė. Už tokio dalyvavimo faktą bus skiriama viena valanda.
Kviečia teikti pastabas
Su įsakymo „Dėl 2025–2026 ir 2026–2027 mokslo metų pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo programų bendrųjų ugdymo planų patvirtinimo“ pakeitimo“ projektu galima susipažinti Teisės aktų informacinėje sistemoje (TAIS).
Kviečiame švietimo bendruomenę ir suinteresuotus asmenis teikti pastabas ir pasiūlymus elektroniniu paštu smmin@smsm.lt iki birželio 15 d.
