Naujienų srautas

Švietimas2026.06.01 14:25

Kurią temą rinktumėtės rašyti per egzaminą, jei būtumėte abiturientas?

LRT.lt 2026.06.01 14:25
00:00
|
00:00
00:00

Pirmadienį šalies abiturientai laikė lietuvių kalbos ir literatūros valstybinio egzamino antrąją dalį – rašė rašinį. Viena paklausiausių temų – apie blogį. 

Egzaminą buvo galima laikyti išplėstiniu arba bendruoju kursu. Abiem atvejais abiturientai galėjo rinktis iš dviejų teksto interpretavimo temų arba iš dviejų probleminio klausimo svarstymo temų.

Kokios temos pasiūlytos abiturientams?

2026 m. lietuvių kalbos ir literatūros valstybinio brandos egzamino antrosios dalies temos

GROŽINIO TEKSTO INTERPRETAVIMAS

Jurgis Savickis „Vagis“. Vienas iš galimų interpretacijos aspektų – žmogiškumo išbandymas.

Giedrė Kazlauskaitė „Debesų piemenė“. Vienas iš galimų interpretacijos aspektų – kintantis žmogaus santykis su pasauliu.

PROBLEMINIO KLAUSIMO PAGAL PATEIKTĄ GROŽINĮ TEKSTĄ SVARSTYMAS, REMIANTIS KULTŪRINE PATIRTIMI

„Kaip žmonės elgiasi blogio akivaizdoje?“. Vytautas V. Landsbergis „Alina“.

„Ar kuklumas yra vertybė?“. Kristijonas Donelaitis „Metai“ („Pavasario linksmybės“) (ištrauka).

Išplėstinio kurso tekstai yra ČIA.

BENDRASIS KURSAS

GROŽINIO TEKSTO INTERPRETAVIMAS

Akvilina Cicėnaitė „Tylos istorija“. Vienas iš galimų interpretacijos aspektų – tėvų ir vaikų santykiai.

Nukreipiamieji klausimai 1. Koks tėvo santykis su dukra? 2. Kodėl Nika pradėjo piešti? 3. Kaip Nika jautėsi, vėl susitikusi su tėvu? 4. Kokia tėvo dovanoto laikroduko reikšmė?

Maironis „Vakaras ant ežero keturių kantonų“. Vienas iš galimų interpretacijos aspektų – žmogaus išgyvenimai gamtoje.

Nukreipiamieji klausimai 1. Kuo ypatinga lyrinio subjekto aplinka? 2. Kokius jausmus lyriniam subjektui sukelia aplinka? 3. Kuo svarbus vaizdas, iškylantis lyrinio „aš“ atmintyje? 4. Kodėl lyrinis subjektas eilėraščio pabaigoje susigraudina?

PROBLEMINIO KLAUSIMO PAGAL PATEIKTĄ GROŽINĮ TEKSTĄ SVARSTYMAS, REMIANTIS KULTŪRINE PATIRTIMI

„Ar verta aukotis dėl tėvynės?“. Vytautas V. Landsbergis „Simas“.

Nukreipiamieji klausimai: 1. Kas skatina žmones aukotis? 2. Kodėl pasakotojas Simas nusprendė važiuoti į Vilnių? 3. Ar Simas pasielgė teisingai? 4. Kodėl lemtingais momentais žmonės elgiasi skirtingai?

„Ar lengva žmogui keisti savo įsitikinimus?“. Vincas Mykolaitis-Putinas „Altorių šešėly, I dalis. Bandymų dienos“ (ištrauka).

Nukreipiamieji klausimai:

1. Kodėl žmonės dažnai būna kategoriški? 2. Ko tėvai tikisi iš Liudo Vasario? 3. Kaip Liudas Vasaris vertina tėvų elgesį? 4. Ar kitų nuomonė visada yra svarbi?

Bendrojo kurso tekstai yra ČIA.

LRT yra žiniasklaidos priemonė, sertifikuota pagal tarptautinę Žurnalistikos patikimumo iniciatyvos programą

Naujausi, Skaitomiausi